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發布時間：
2024/02/05 20:30
摘要：數學作爲一門較爲抽象、邏輯性強的學科,對于小學生而言具有一定的難度,然而要想提高數學學習效率,就需要學生主動地參與到學習活動中,并且積極地對其進行思考與探索,由于小學生天性活潑、注意力不夠集中、自我約束能力較差,不能夠很好地融入教學中,因此,教師需要對數學教學進行遊戲活動的布置,以此來提高學生學習的興趣和凝聚他們的注意力,本文主要結合自身教學經驗,談談遊戲活動在數學教學中的具體設置的策略,希望能夠給廣大讀者提供可行性的參考依據。
教師的教風直接影響學生的學風，教師的一言一行,無時無刻不在影響着學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,爲人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教态。老師的教學語言和教态對學生的學習有直接的影響。老師的教态好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至讨厭。特别是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教态和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
想成爲一位的教師,一定要讓自己不斷的發展,不斷的進步.師德建設的發展目标師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.爲加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強教師的服務意識,開展爲學生服務的活動.特别是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心發展定位——使自己成爲一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人"的高素質的人民教師
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期後如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,争取進步。以上就是我在本學期的教學總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裏,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
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